- Tecnologías de la Información y la Comunicación Orientadas a la Educación.
- Recursos y Herramientas Asíncronas para el Trabajo Colaborativo Educativo.
Impartidas por Jesús Romo y Oskar Casquero, tuvimos la
experiencia de trabajar diferentes herramientas para el trabajo colaborativo y
el aprendizaje.
Oskar Casquero, presenta una herramienta interesante para
el estudio de estadísticas denominado Rstudio.
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| www.rstudio.com |
Fue creado por JJ Allaire y esta disponible en 2 ediciones:
Rstudio de escritorio, este se ejecuta de forma local y
esta disponible para Microsoft Windows,
Max OSx y Linux.
Rstudio Server, este se utiliza accediendo a través de un navegador.
Rstudio Server, este se utiliza accediendo a través de un navegador.
Durante la sesión trabajamos la versión de escritorio, y pudimos tener la
experiencia de ese entorno Rstudio.
Aprendizajes:
- Integración de las bases de datos.
- Generación de gráficos.
- Análisis estadísticos de diferentes entornos de aprendizaje como son Moodle Y Google Apps.
El entorno de programación de Rstudio posee una consola en la
cual escribimos los comandos que se ejecutan sobre los datos que previamente
habíamos cargado.
Comandos utilizados en las tareas:
En el filtrado de datos:
Subset: filtrar los sujetos por entorno.
datosMoodle <- subset(notas.2grupo.v3, grupo=="Moodle")
datosGoogleApps <- subset(notas.2grupo.v3,
grupo=="Google Apps")
Representación gráfica:
Plot:
Plot(Nota.2grupos.v1$nota,
ylab=”Notas”, xlab=”Grupos”, type=”n”
Media estadística:
with: diferencias entre grupos.
With(notas.2gruposv1, tapply(nota,list(grupo),
mean))
Diferencia entre grupos (métodos paramétricos)
t.test:
t.test(datosMoodle$nota, datosGoogleApps$nota)
aov(nota~(grupo*sexo),
data= 2grupos.v3)
Conclusión:
Cada una de estas tareas nos
ha involucrado en un poco de programación.
De manera particular en mi
post sobre Experiencia Mutae me propuse una meta:
Manejar Rstudio de forma adecuada,
para poder trabajar en el futuro en
torno a las
estadísticas.
estadísticas.
Ha sido un reto trabajar las tareas
evaluables, sin embargo nos han servido de interacción grupal.
Gracias compañeros y
compañeras.
Gracias Team Barahona,
cada uno ha aportado su granito
para edificar y mejorar nuestras competencias.
compañeras.
Gracias Team Barahona,
cada uno ha aportado su granito
para edificar y mejorar nuestras competencias.
Todos y todas a la expectativa
de las materias siguientes.
de las materias siguientes.
Abrochemos los cinturones.
Webgrafias:
